top of page

Övning : Funktionsskiss

Många är inte medvetna om de olika färdigheter de besitter och tillämpar när det handlar om uppgifter i sitt jobb. I vissa fall har man inte tänkt på det eller så har man inte ordförråd för att tala om vad man gör i olika sammanhang. Det är viktigt att kunna beskriva den kompetens man besitter och att kunna analysera, i viss utsträckning, behovet av kompetens när man utför en uppgift eller ett jobb.

 

Denna övning öppnar en dialog i frågan.

Källa: Foundation European Centre for Valuation of Prior Learning, Nederländerna

 

Lärandemål

 Vid slutet av övningen kommer deltagarna att kunna:

  • Identifiera sin egen kompetens i förhållande till arbetsmiljön

  • Förstå att använda en funktionsprofil

  • Identifiera kompetens som krävs för en definierad funktion

  • Applicera identifierad kompetens i sin egen situation (egen kompetens, kompetens som behövs i "arbetet" man gör, och kompetens i det "jobb" man vill ha).

  • Diskutera egen verksamhet och kompetens med andra

  • Förstå grunderna för arbetsbeskrivningar och platsannonser i relation till egen kompetensprofil

 

Om övningen

Syftet med detta arbete är att hjälpa den enskilde att bli mer medvetna om sin egen kompetenser i förhållande till arbetsmiljön och att kunna presentera, använda och diskutera dem med andra. Detta sker genom att se eller observera människor i arbete (video i det här fallet) och beskriva de kompetenser man upptäcker, beskriva egna kompetenser i det aktuella jobbet, göra jämförelser och diskutera resultaten.

 

Den som styr processen måste hitta lämpliga videoklipp av människor i arbete eller en möjlighet att följa ett verkligt exempel om det är lämpligare. Videomaterialet som hänvisas till i detta fall kanske inte är tillgängliga via länkar som presenteras.

 

Övningen tar ungefär 60-90 minuter.

Instruktioner

Förbered materialet: Övningen kan genomföras individuellt, i par eller i grupp. Gruppdiskussioner ger fler alternativ till samtal och ytterligare lärande genom grupparbete. Vad som behövs är flera videoklipp med människor i arbete och ett arbetsblad.

 

På webbplatsen för Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding (Belgien) finns exempel på videoklipp som presenterar människor i arbete: http://vdab.tv/categorie/19

 

Om de skall användas, kan ordlistan nedan vara till hjälp:

Reportages = rapporter

Beroepenfilms = Yrkesvideor

Opleidingenfilms = Utbildnings-/Träningsvideor (baserat på utbildningsstrukturen i Belgien)

Loopbaanportretten = Yrkesporträtt

HR-filmer = HR - videor

Bedrijfsfilms =Företagsvideor

Vacaturefilms = Videor om lediga tjänster

 

Exempel på yrket "Baker" från VDAB webbplats kan användas:

  1. Klicka på "Beroepenfilms" - Voedingssector "(= livsmedelskedjan)

  2. Klicka på "Bakker" (= Bagare).

  3. Engelsk text kan väljas.

  4. Starta videon.

 

Välj två videoklipp att visa för en grupp på 8-12 personer och följ instruktionerna i formuläret (klicka på länken nedan för att öppna formuläret).

 

En variant är att göra ett spel av det, där gruppen är uppdelad i 2 eller 3 grupper, som antecknar den kompetens de har observerat och se vilken grupp har identifierat flest kompetenser. Genom att skriva dessa kompetenser på ett blädderblock kan en diskussion äga rum om "dolda" kompetenser, betydelsen av personliga färdigheter, att se vissa befogenheter på olika sätt och/eller "dubbla" kompetens på listorna.

Finska

Nästa Verktyg

Tidigare Verktyg

Tillbaka

bottom of page